Quelque règles de base à respecter :

• Postez l'énoncé complet de votre exercice
• Détaillé tout support annexe si présent
• Ne poster pas dans l'interet de faire les cons, où sanction

Donc je veux etre claire des le départ.

Pas de post pour rien dire. Si vous avez rien à faire sur le sujet alors passer chemin.

Et j'oubliais, pas la peine de poster des calculs que vous inventez.

Bon je recommence soso:

Résoudre l'équation 2x²-4x-6=0

Merci d'avance.

A 16ans on apprends pas sa.

Jte photographie le livre? Je précise je suis en S :ami:

Si j'ai deja vu sa il me semble il faut le dégrouper et faire un truc du genre 2x²= 0 ou -4x-6 = 0 et tu continues jusqu'a ce que x=0 je crois que c'est un truc genre :m:

Bah c'est la solution de l'equation, c'est égale à 0 x)

2x²-4x-6 = 0
x²-2x-3 = 0
x²-2x+1 = 4
(x-1)² = 4


x1 = 2+1
x1 = 3

x2 = -2+1
x2 = -1

Si je me plante pas

On va voir si asphalt trouve pareil ^^

Oui mais j'avais pas compris enfin je pensse les X = multiplication... xD mais bon j'ai compris =)

a=2
b=(-4)
c=(-6)

Calcul du delta
Delta = b²-4ac
=(-4)²-4*2*(-6)
=64 = 8²

Delta positif donc 2 solutions :

x1 = (-b-racine(delta)) / 2a
x2 = (-b+racine(delta)) / 2a

x1 = (4-8) / 4 = -1
x2 = (4+8) / 4 = 3

Vérification :
2*(-1)²-4(-1)-6=0
2*3²-4*3-6 = 0

L'équation 2x²-4x-6=0 admet 2 solutions : -1 et 3

Ca doit etre ca on dirait Merci les mecs

respect.

Très bon topic si sa aprs pas en live je trouve, et ce genre d'equation je l'ai fait l'année derniere (14ans/15ans) en premiere année de BEP

Petite question que je saisis pas bien ...



Je comprend pas la notion m en fonction de quelque chose ,quelqu'un peut me donner un exemple ?

En gros tu devras arriver à un truc du genre m = V x C/E

Enfin en gros tu doit trouver m, en utilisant E,c et v


Je suis pas sur de t'avoir aider là :/ ( et je suis même pas sur de ce que je raconte )

Ben exprimer quelque chose en fonction de kékchose ca doit etre genre

( avec la formule de la masse molaire )

n=m/M la j'ai exprimé n en fonction de m et M

donc pour ton truc comme a dit vita ca doit etre m= Vc²/E

enfin du moins c'est ce que je pense

Donc quand ça dis "exprimer m en fonction de E , v et c " je dois seulement avoir m à gauche ,tout le reste à droite c'est ça ?

J'ai un doute, essaye de chercher sur le net

car si ça se trouve tu doit trouver un truc du genre : E x V blalalala...= m²+V/m ect....

Je pense avoir trouvé

Remplacons les lettres par des chiffres

E=32 , y= 2 , m = 4 , c=2

donc ca donne 32=2X4X2²

et donc: 4= (2X32)/2²

ce qui littéralement donne: m= (yXe)/c²

voila

T'es en quel classe sokifs =o ?

La méthode de remplacement est bien pensé ,merci beaucoup !

Un transformateur possède 1000 spires au primaire et 1500 spires au secondaire.

1) Calculer le rapport de transformation m. En déduire le rôle du transformateur.

2) La tension aux bornes du primaire est de 15V, calculer la tension aux bornes du secondaire.

3) Si la tension au secondaire est de 20V, calculer la tension au primaire.

Need help asphalt & lab ou autre

merci =)

--------------

EDIT:

1)
m = U2/U1
m = 1500/1000
m = 1.5

Le transformateur sert de resistance.

2) 15/1.5 = 10

La tension aux bornes du secondaire est de 10V.

3) 20*1.5 = 30

La tension au primaire est de 30V.

JUSTE ?

C'est pour asphalt tout craché sa

C'est du monophasé ? Si oui alors :

Soit N1 : nombre de spires au primaire et N2 : nombre de spires au secondaire.

1/ m = N2/N1= 1500/1000 = 1.5
Rôle du tranfo : le transfo est un élévateur de tension car m > 1

2/ U2 = m*U1 = 1.5*15 = 22.5V

3/ U1 = U2/m = 20/1.5 = 13.3V

En vert : ce que tu as de juste
En rouge : ce que tu as de faux.
En orange : partiellement faux : à la question 1/ quand tu mets U2/U1 c'est pas totalement faux mais dans l'énoncé, ce n'est pas les tensions qui sont données mais le nombre de spires donc il faut mettre N2/N1. C'est pas méchant mais bon...

Oké merci =)

Asphalt c'était faux ^^

corrigé :

2)
1,5 = U2/15
U2 = 1,5*15
U2 = 2,5 V

3)
1,5 = 20/U1
U1 = 20/1,5
U1 = 13,33 V



-------------------------

Un accumulateur porte les indications 1,2 V / 0,5 Ah.

1) Quelle est sa durée de fonctionnement pour un usage à courant continu consant d'intensité 25 mA

2) Calculer l'énergie électrique ainsi fournie

Une lampe à incandescence, branchée sur le secteur de tension 230 V, fonctionne durant 20 minutes.

Le disque du compteur d'énergie électrique, qui porte l'indication 4Wh/tr, effectue alors exactement huit tours.

1) Calculer l'énergie électrique consommée par la lampe

2) Calculer la puissance de la lampe

ps: désolé si sa fait un peut abusif mais c'est juste le début de l'année histoire que je comprenne bien :/.

Merci des reps

Pas de soucis spy ! le topic est fait pour sa ! ^^

Mais bon comme je dit souvent, si tu ne ferai pas d'éreur, et bien tu ne porterez pas plus attention a l'exercice ! La tu tes tromper ! tu sais que c'est pas facille donc tu sais se qu'il te reste a faire !

Bizarre que ça soit faux car étant donné que le tranfo est élévateur de tension, la tension primaire se retrouve forcément plus petite que celle au secondaire, j'en donne ma **** à couper !
Au pire, je montre l'énoncé à mon prof de physique (chose que je suis capable de faire).


Llà ton prof pourra me contredire car je suis pas sûr... Ma foi je tente quand même...
1/
25mA = 0.025A

0.5/0.025 = 20h

2/
On note W, l'énergie électrique, P la puissance consommée et t le temps pendant laquelle cette puissance est consommée.

W = P*t = U*I*t = 1.2*0.025*20 = 0.6 Wh

ou (car j'en sais pas trop qqchose mdr, c'est rendu loin ça...)

W = P*t = U*I*t = 1.2*0.500*20 = 12 Wh

(Bizarre cette valeur de tension : 1.2V, t'es sûr que c'est pas 12V ?)

Edit : ok merci SpY



Pas sûr encore une fois...
1/
4 Wh/tr, 8 tours
On note W, l'énergie électrique
W = 4*8-4 = 28 Wh

2/
20 minutes = 1/3 d'heure

28Wh / (1/3) = 42.4W

Ouais mais c'est mieux de comprendre bien et après de savoir faire en 2sec comme si c'était une addition ^^

M'enfin j'ai changer de lycée et la le niveau est plus haut donc je suis (suivre) moyennement -.-

edit : ouais c'est bien 1,2V

Sinon même si c'est pas juste sa m'aide/eras a comprendre donc merci

edit 2: faute de frappe surement, je vais au lit la jsuis mort :/

merci encore =)

Chez moi, 1.5*15 = 22.5 V...
Bref...

Bon sinon j'ai essayé ton exo juste au dessus.

Ok bonne nuit SpY et de rien pour l'exo, ça me permet moi aussi de "réviser" xD. Tu me tiens au courant si c'est faux

Je sais que la qualité est nul et je m'en excusse:

Ici on ne fait pas les devoir ! On explique les chose ^^ donc si tu vien dans l'optique qu'on te fase ton exo .... c'est pas ici ^^


Explique toi, explique se que tu n'as pas compris etc etc... =) car je pensse que tu a fait une leçon avent

C'est de la trigo, c'est faciles sérieux, moi qui suis harchie nul en maths sa j'y arrive ^^

C'est cosinus sinus et tangeante

Cos= Adjacent/hypothénuse
Sinus= Opposé/ adjacent
Tangeante= Opposé/hypothénuse

@lab: il est en 3éme

Oui mais il ne faut pas abuser ! Qu'il explique se qu'il ne comprend pas ^^ etc, se qu'il aimerai savoir etc...

Ici on est pas la pour faire les exercices ! car bon je pensse qu'il a fait une leçon avent de faire c'est exo !

Super facile l'exercice
Utilise le cosinus

a.
Angle O = cos (2/5) = Calculatrice (j'ai la flemme moi...)
Angle N = 180 - 90 - Arc Cos (2/5) = Calculatrice

b.
N = Arc cos (1.6/2) = Calculatrice

c.
N = Arc tan (5/7) = Calculatrice

d.
La photo n'est pas assez claire pour voir la longueur de [PO]

SOHCAHTOA est ton ami

Merci Asphalt, je m'explique je comprenais pas comment mesurer un angle mais je sais comment mesurer une longueur par contre
Et dédé merci je connaisais déjà, c'est le SOCAHTOHA
Ma prof ne nous a pas expliqué, elle a dit qu'on devais essayer de comprendre tout seul...

Ouais SOHCAHTOHA

sinon on corrige les exos demain

Sinon pour le d) c'est 8,5 cm pour [PO]

Salut

J'aurais besoin d'une petite aide scientifique pour mon exposé sur l'aspirine en Physique
Est-ce cette image http://upload.wikimedia.org/wikipedia/comm...keletal.svg.png correspond à la composition de cette molécule http://upload.wikimedia.org/wikipedia/comm...irin-3D-vdW.png ?

J'ai trouver ces images sur la même page, sur Wikipédia (en haut à droite) :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Acide_ac%C3%A9tylsalicylique

Mais j'ai un doute quand même car ça meparait louche

Merci de m'éclaircir svp, c'est a rendre pour vendredi mais je fais tout cette aprés-midi
Il faut que j'explique la composition de la molécule
Je sais déjà que sa formule brute est -> C9H8O4
Donc je suppose que les atomes rouges sont les 4 d'oxygéne ... les 8 atomes d'hydrogéne sous les blancs et les neuf atomes de carbone sont les noirs sur la molécule ?

Ouais je pense que c'est ça.

Ok merci Asphalt

Salut les gens, j'ai un petit problème, j'ai rien comprit aux truc sur thales et l'prof à beau m'explliqué ça rentre pas. Et la j'ai un mini DM donc j'compte sur vous pour m'aidé svp =)





Tracer un tiangle ABC tel que AB =6cm, AC = 4,8cm et BC= 8,4 cm. Sur la demi droite d'origine B contenant A, place le point E tel que BE = 11cm. Sur la demi droite d'origine C contenant A, place le point F tel que CF =8.8cm

1) Calcule AE et AF
2) Prouve que (EF) est parallèle à (BC).
3) Calcule la longueur du segment EF.



Merci d'avance !

Salut , pour ton exo draze , la premiere question suffit de faire : BE - BA =
11-6,8 = 4.2

et pour AF s'pareil FC - AC
8,8 - 4,8 = 4

Ensuite pour la question 2 c'est la réciproque du Th the Thalès : ( la tu cite la propriete qui doit etre normalement dans ton cours )

Sa donne :

tu remplaces par les valeur que tu connais :


Aprés tu cacules 6 : 4.2 = environ 1.42 ...
4.8 : 4 = 1.2

C'est pas égal donc pas parralèlle , pour caculer EF tu fais le produit en croix :

4 x 8.4 : 4.8 = 7

Donc EF = 7 cm


Fait toi vérifier car je suis pas du tout sur mais jai essayer de t'aider =)

EDIT : chaud pour les fractions sa marche pas jespere que tu comprendra quand même

Ok merci beaucoup mec !

Ça c'est complètement faux. Dans le sujet on te dit que c'est parallèle, donc il faut juste que tu trouves la méthode pour le prouver.

Voila spour sa Draze vérifie je suis pas sur et Asphalt viens de le démontrer

Merci les gars, j'me suis debrouiller un peu sur internet aussi pour comprendre un peu la leçon et j'ai demandé à deux trois personnes, en tout cas merci.

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Voici un problème de maths que je doit résoudre pour un devoir maison et à rendre mercredi 5 Novembre.
Je ne comprends absolument rien, je ne sais aps ce que je dois faire, quel est le but de l'exercice ... Je suis complétement perdu.
En ce moment, je vais pas bien, c'est peut-être pour ça. Je me concentre pas sur l'exercice.

Enfin de compte, c'est peut être d'une simplicité absolue mais je n'y arrive pas. Je pense à autre chose. (raison personelle, vous comprenez ... )

Est-ce que quelqu'un pourrai me résoudre ce petit exercice svp ?
Je vous remerci d'avance, ca me sera d'une grande aide.

P.S: Je vais surement posté un autre exercice plus tard quand celui-ci sera résolu ! ^^